從0開(kāi)始做app_做教育app開(kāi)發(fā)

我想自學(xué)網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)和APP的制作需要買(mǎi)些什么書(shū)

沒(méi)有編程基礎(chǔ)的話，可以從編程的入門(mén)開(kāi)始學(xué)，比如basic和pascal，再轉(zhuǎn)C語(yǔ)言，慢慢看看c++，java之類(lèi)的。

JAVA是安卓app開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)語(yǔ)言,從變量,函數(shù),類(lèi),借口的創(chuàng)建和使用,到各類(lèi)常用API的使用。

比較常用的技術(shù)先學(xué)，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵，包括：1、Activity生命周期 2、界面開(kāi)發(fā)技術(shù)3、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù) 4、網(wǎng)絡(luò)編程。

如果你覺(jué)得時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，這個(gè)網(wǎng)站無(wú)需編程和代碼，小白用戶(hù)也能在線開(kāi)發(fā)app。

如果你還有問(wèn)題，歡迎繼續(xù)追問(wèn)我哦~

手機(jī)app開(kāi)發(fā)過(guò)程

手機(jī)app的開(kāi)發(fā)一般是先明確這個(gè)app的是用來(lái)做什么的，有什么功能。再開(kāi)始開(kāi)發(fā)。

有了明確的理念和構(gòu)想，下面就是該設(shè)計(jì)用戶(hù)界面了，用戶(hù)界面是app使用者與你的app交互的地方，應(yīng)該遵循簡(jiǎn)潔美觀，便捷的原則，從app使用者的角度出發(fā)，帶給用戶(hù)良好的使用體驗(yàn)。

用戶(hù)界面因?yàn)橛辛私换ゲ抛兊糜谢钇饋?lái)。在app開(kāi)發(fā)中，交互的啟用都是通過(guò)用戶(hù)的事件來(lái)觸發(fā)的，比如手指的點(diǎn)擊，滑動(dòng)，捏合等操作。通過(guò)定義這些事件，我們可以精確地對(duì)用戶(hù)的操作來(lái)給出響應(yīng)，或者打開(kāi)新的界面，或者提供展現(xiàn)的內(nèi)容在當(dāng)前界面上。

有了設(shè)計(jì)好的用戶(hù)界面和交互方式，接下來(lái)就要考慮數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)問(wèn)題。在界面與數(shù)據(jù)之間必須要定義明確的交互方式，盡管使用app的人是不直接和這些數(shù)據(jù)交互。一個(gè)好的數(shù)據(jù)模型是你app的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使你的app更有擴(kuò)展性，更易于將來(lái)的修改

教育APP開(kāi)發(fā)前景怎么樣

不能讓孩子輸在起跑線上，這是每一個(gè)家長(zhǎng)望子成龍望女成鳳的迫切心里，從在媽媽的肚子里就開(kāi)始進(jìn)行各種胎教，孩子剛剛學(xué)會(huì)開(kāi)始走路說(shuō)話就已經(jīng)被父母送去早教中心開(kāi)始學(xué)習(xí)。再大一點(diǎn)就開(kāi)始報(bào)各種培訓(xùn)班學(xué)習(xí)各種特長(zhǎng)，每天的生活除了趕時(shí)間上課就是在上課。

很多創(chuàng)業(yè)者也抓住了這一商機(jī)，然后用戶(hù)就可以進(jìn)入老師的空間，進(jìn)行收看以及下載，如果有問(wèn)題的話可以線上咨詢(xún);另一方面，給用戶(hù)提供免費(fèi)的資源，可以逐漸培養(yǎng)用戶(hù)對(duì)平臺(tái)的依賴(lài)以及用戶(hù)對(duì)老師的信任，起到很好的推廣效果，如果老師需要招生的話，平臺(tái)上的用戶(hù)也將會(huì)是豐富的招生資源。還有效的節(jié)省了父母和孩子的時(shí)間。按這樣的趨勢(shì)發(fā)展下去，可以足不出戶(hù)就可以給孩子找到專(zhuān)業(yè)教師的優(yōu)質(zhì)資源，還可以讓孩子把趕去上課的時(shí)間節(jié)省出來(lái)做自己想做的事情。