從010到1010，根據(jù)CNNIC發(fā)布的報告，我們可以看到它的火熱程度。2021年下半年，疫情防控取得積極進展，各類學(xué)校基本恢復(fù)正常返校教學(xué)，線上教育用戶規(guī)模開始下降，但與疫情前相比，仍有上億用戶，主要是人氣的提升尤為重要，整體分析顯示發(fā)展趨勢較佳。在教育app產(chǎn)業(yè)規(guī)模無限擴張的同時，也暴露出一些問題，“好與壞”的問題逐漸顯現(xiàn)。這取決于兩個極端的價值觀，其中一些在教育，做得很好，而另一些則很差。俗話說，沒有比較就沒有差距，那么我們應(yīng)該如何做好教育app開發(fā)？請見下文。
如今，很多資本進入市場后，在各個行業(yè)都造成了混亂，教育-likeapp開發(fā)行業(yè)自然也不會例外，比如各大教培機構(gòu)之間燒錢的競價廣告戰(zhàn)，過度的營銷推廣。這些的目的不言而喻。自然是為了榨干客戶，賺錢。結(jié)果，大部分機構(gòu)和企業(yè)把資金的重心放在了產(chǎn)品之外，從而忽略了產(chǎn)品本身，忽略了教育， APP的教學(xué)質(zhì)量和師資水平甚至教學(xué)功能不夠齊全，只是為了賺快錢，割韭菜做“一棒生意”。選擇這些劣質(zhì)產(chǎn)品的學(xué)生和家長就更慘了，維權(quán)難。他們花錢買了一節(jié)課，但在誤導(dǎo)孩子的同時也造成了時間損失。他們不但不能提高學(xué)習(xí)成績，還會造成經(jīng)濟損失。
那么我們應(yīng)該如何打造教育-likeapp開發(fā)？呢根據(jù)邊肖的市場調(diào)研和工作經(jīng)驗，我們應(yīng)該做到以下幾點。
師資力量、教研水平和技術(shù)服務(wù)是教育，app開發(fā)必不可少的基本功，但中小機構(gòu)和公司沒有專業(yè)的軟件開發(fā)團隊，因此，這類機構(gòu)要選擇專業(yè)的技術(shù)服務(wù)商合作打造教育app，然后把主要精力和精力放在打造名師、名課和技術(shù)服務(wù)上，提升教學(xué)水平，用好產(chǎn)品獲得客戶。
2021年對于在線教育行業(yè)來說是機遇之年，而2021年則是“洗牌”和“轉(zhuǎn)折”之年。簡而言之，如果你想在教育app開發(fā)，做好工作，你必須回到教育的心，堅持不懈，不要忘記你的主動性，并結(jié)束“一根棍子”的生意。全力以赴打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，以良好的用戶口碑實現(xiàn)流量裂變，帶動更多自然流量，實現(xiàn)“旺與旺”的健康發(fā)展。
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